Estrutura Organizacional

Coordenação Executiva

A função da Coordenação Executiva é dirigir toda a estrutura operacional do CEDAC, sendo ela a responsável por gerir o conjunto de profissionais voltados ao apoio técnico da gestão da OSCIP e de seus projetos (Equipe Pedagógica e Equipe de Produção).

Também está sob sua direção um grupo fixo de pessoas voltadas às ações administrativas necessárias (Apoio Administrativo). A Coordenação Executiva possui ainda à sua disposição uma rede de Colaboradores, onde alguns membros possuem diferentes formas de interação com a instituição.

Coordenadoras

Beatriz Cardoso
Pedagoga
beatriz@cedac.org.br

Educadora desde 1978, é doutora em educação pela USP. Sua experiência teve início como professora de educação infantil e ao longo de sua experiência profissional deu aula para ensino fundamental e foi professora da Faculdade de Educação da USP por 10 anos. Foi responsável pelo desenvolvimento de projetos de Formação de Professores em redes municipais de ensino, como as de Osasco e Jundiaí, cidades paulistas. Bolsista (ICE/FAPESP) para especialização no “Institut Municipal d’educació de Barcelona”. Autora de diversos artigos publicados em revistas especializadas e autora dos livros: “Reflexões sobre o ensino da leitura e da escrita” em co-autoria com Ana Teberosky, ed. Vozes e “Ler e escrever, muito grande prazer! Em co-autoria com Madza Ednir, ed.Ática.

Maria Cristina Ribeiro Pereira
Professora
cristina@cedac.org.br

Educadora desde 1968, foi fundadora, professora e diretora da Escola Criarte. Também fundou a Escola da Vila, onde exerceu as funções de professora e orientadora pedagógica. Maria Cristina deu, ainda, assessoria pedagógica para o Projeto de Formação de Professores da rede municipal de Itapetininga – SP. Pelo MEC, ela exerceu a coordenação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1a. à 4a e dos Parâmetros em Ação de 1a. à 4a. séries. Também no MEC, foi responsável pela concepção pedagógica da TV Escola.

Maria Tereza Perez Soares
Pedagoga
tereza@cedac.org.br

Educadora desde 1975, foi professora do Colégio Gávea e professora e orientadora pedagógica da Escola da Vila, em São Paulo e responsável pelo Projeto de Formação de Professores da rede municipal de educação de Jundiaí, município paulista. Em seu currículo, destaca-se ter sido Coordenadora dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1a. à 4a. e de 5a. à 8a. séries, e do Parâmetros em Ação de 5a. à 8a. séries, elaborados pelo MEC. Ela também foi a elaboradora direta dos PCN de 1a. à 4a. séries de matemática. Também cabe ressaltar ter exercido a função de Coordenadora da coleção Enciclopédia Aprendendo – Conteúdos Essenciais para o Ensino Fundamental, de autoria de César Coll e Ana Teberosky, lançada pela Ed. Ática.

Consultores

Delia Lerner
Pedagoga

Docente universitária, em nível de graduação e pós-graduação. Investigadora das áreas de Didática da Matemática e Didática da Língua. Autora de diversas publicações nas áreas de sua especialidade (a maioria das quais traduzidas al português e estão publicadas pelas editoras Artes Médicas ou Ática). Coordenadora da Equipe de Língua de la Dirección de Curriculum, Dirección de Planeamiento, Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Consultora do Ministério de Educação do Brasil para a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais, para a avaliação do Programa do Livro Didático e para a avaliação do PROFA.Consultora do Ministério de Educação de diversos países latino-americanos — em particular no Brasil, Colômbia, México, Uruguai e Venezuela- assim como na Espanha. Seu livro mais recente “Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário”, foi publicado pela Artmed em 2002.

José Otávio Proença Soares
Arquiteto de sistemas

Especializado em avaliação de nexo organizacional e gestão de transformações em processos, desenvolveu projetos nos segmentos de transporte, saneamento, telecomunicações, energia e educação, para empresas privadas, órgãos governamentais e do terceiro setor. Graduado em eletrônica pela Escola Politécnica da USP (1978), onde obteve os títulos de Mestre e Doutor em Engenharia na área de sistemas digitais, e onde lecionou até 1995 para alunos de graduação e pós-graduação.

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